19-01-2010
In januari 2010 wordt de Nationale Onderwijs Cooperatie (Natonco) opgericht. Via deze cooperatie kunnen leden collectief rechtstreeks inkopen bij educatieve uitgevers en andere leveranciers. Dit leidt tot een flinke kostenreductie voor de scholen die lid zijn van de cooperatie. De cooperatie zorgt voor de applicatie waarmee op school- en bestuursniveau de leermiddelen beheerd kunnen worden.
19-01-2010
Wij zijn heel blij met het besluit van GS van de provincie Overijssel om ons in het kader van het ICT-dienstenontwikkelingprogramma een subsidie toe te kennen conform de door ons ingediende aanvraag. Het is duidelijk dat dit enorm zal bijdragen aan de verdere opzet en start van NATONCO! Het project is onderdeel van het programma Economische Innovatie van de provincie Overijssel. Belangrijkste doelstelling van het project is om samen met de Pabo’s de Electronische Leer Omgeving (ELO) te introduceren in het primair onderwijs in Overijssel.
16-12-2009
Het kantoor is gesloten van 23 december t/m 3 januari. We blijven via mail en de telefoon normaal bereikbaar. Wij wensen iedereen:
02-12-2009
DLNN wil in het kader van het project DigilessenPabO graag samenwerken met PABO’s. Via het Lectoraat Leren en ICT zijn we in gesprek met de Hogeschool Arnhem/Nijmegen. Op ons project is door de Lector zeer positief gereageerd. Dat geldt ook voor de schoolbestuurders waarmee we in het werkveld validatiegesprekken voeren. Ons streven is dat de HAN zo spoedig mogelijk zal gaan deelnemen aan ons project en de op te richten coöperatie. De Faculteit Educatie verzorgt de bacheloropleidingen en masterprogramma's bij de HAN op het gebied van onderwijs en opleiden.
02-12-2009
Het Ruud de Moor Centrum is verantwoordelijk voor de inhoudelijke opzet van het Wikiwijs programma van OCW. Het programma management ligt bij Kennisnet. DLNN en Stichting Ruud de Moor hebben afgesproken de volgende punten in het kader van Wikiwijs samen op te pakken:
23-11-2009
Stenden Hogeschool in Noord-Nederland met 6 PABO's wordt samenwerkingspartner van DLNN. Samen met de PABO's van Stenden Hogeschool zullen we gaan werken aan het project DigilessenPabO.
08-10-2009
Klik door naar de pagina voor de meest actuele versie van presentaties, projecten etc..
08-10-2009
BIC-TA is een samenwerkingsverband van basisscholen in Twente en de Achterhoek. Een van de speerpunten die BIC-TA in 2009 -2010 wil realiseren is het ontwikkelen van content en het gebruik van een electronische leeromgeving. De activiteiten van BIC-TA passen prima in het project DigilessenPABO en ELO-lessen.nl van de Stichting Digitale Leerwegen Noord Nederland. Er zijn al geruime tijd contacten om tot nadere samenwerking te komen.
06-10-2009
Iselinge Hogeschool in Doetinchem wordt samenwerkingspartner van DLNN. Iselinge Hogeschool participeert in het op 1-10-2009 van start gegane project Digilessen Pabo/ Coöperatie ELO-lessen. Het gaat om het uitvoeren van de volgende activiteiten: _______________________________________________________ Klik op de titel van dit nieuwsitem om meer te lezen over Iselinge Hogeschool
19-09-2009
Vivente in Zwolle wordt samenwerkingspartner van DLNN. Samen met Vivente in Zwolle zullen we gaan werken aan de projecten DigilessenPABO en ELO-lessen.nl _______________________________________________________ Klik op de titel van dit nieuwsitem om meer te lezen over Vivente
19-09-2009
De proof of concept van ELO-lessen.nl en DigilessenPABO zal in Overijssel worden uitgevoerd in samenwerking met een aantal in Overijssel gelegen Hogescholen (PABO's) en daaraan gekoppelde PO stichtingen/verenigingen. DLNN verhuist derhalve naar Zwolle en zal gevestigd zijn in het gebouw van de Chr. Hogeschool Windesheim, Campus 2-6, 8017 CA Zwolle.
18-09-2009
Windesheim in Zwolle wordt samenwerkingspartner van DLNN. Samen met Windesheim zullen we gaan werken aan de projecten DigilessenPABO en ELO-lessen.nl _______________________________________________________ Klik op de titel van dit nieuwsitem om meer te lezen over Windesheim
25-06-2009
Er is op internet al heel veel digitaal lesmateriaal beschikbaar, maar dat blijkt vaak moeilijk inzetbaar. Om het materiaal goed te kunnen inzetten, is het noodzakelijk dat het gekwalificeerd wordt, gemakkelijk te vinden is en gegarandeerd beschikbaar is. Dat dit nu nog niet het geval is blijkt uit bijgaand voorbeeld.
25-06-2009
Digididactiek gaat verder dan alleen de inzet van een digitaal schoolbord. Kinderen in de gedigitaliseerde wereld van vandaag, leren anders dan de vorige generaties. Door zo goed mogelijk aan te sluiten bij hun leefwereld, neemt de intrinsieke motivatie om te leren toe doordat lessen interessanter zijn.
21-06-2009
DLNN werkt samen met PABO's aan het project DigilessenPabO. Dit project omvat de volgende onderdelen: digi-didactiek, curriculumontwikkeling, professionalisering en de ontwikkeling en exploitatie van de digitale lessenbank. Wilt u meer weten klik dan door naar het hele artikel.
19-03-2009
Er wordt binnen het onderwijs al veel digitaal lesmateriaal ontwikkeld. Dat gebeurt onder andere door studenten van de Pabo's, maar ook in projecten gericht op het verbeteren van taal- en rekenvaardigheden, het stimuleren van techniek in het PO, etc. DLNN zorgt ervoor dat het bestaande en nog te ontwikkelen digitale lesmateriaal gekwalificeerd wordt om het vervolgens beschikbaar te stellen aan de deelnemende scholen. DLNN zorgt voor de ontwikkeling van de digitale lessenbank en de exploitatie ervan, de borging van kwaliteit, de onderlinge coördinatie en regie, een kwaliteitssysteem en organiseert regionale redacties.
| Organisatie van applicatiegebruikersgroepen met als doel de doelmatige inzet van de systemen op scholen te verbeteren, met name door te zorgen voor adequate koppelingen tussen systemen en licentiemanagement. Wij willen de administratieve werkdruk van leerkrachten verlagen. |
Het opzetten en exploiteren van DigilessenPO en DigilessenSO. Met deze applicaties kunnen leerkrachten lessen arrangeren en gearrangeerde lessen met elkaar uitwisselen. Daarbij dient digitaal lesmateriaal goed gekwalificeerd te worden en van de juiste metadatering te worden voorzien. Wij willen dat de door het onderwijs gearrangeerde digitale lessen voor alle scholen onderling beschikbaar zijn en dat daarmee de kwaliteit van het onderwijs verbetert. DLNN zorgt voor:
|
Het stimuleren van doorlopende leerlijnen met ict toepassingen. Onderdeel hiervan is de regionale implementatie van het Elektronisch Leerlingen Dossier en de opzet van digitale portfolio’s. Wij willen dat leerlingen de best bij hun passende leerloopbaan kunnen volgen, niet uitvallen en de juiste baan vinden waaraan behoefte is. DLNN zorgt voor:
|
Overige doelstellingen zijn het invullen van de noodzakelijke randvoorwaarden voor een succesvol ICT-gebruik binnen alle scholen in Noordoost Nederland en het stimuleren van onderwijsvernieuwing, onder andere door de inzet van ICT. |